Konkurs historyczny on line
Już znamy laureatów konkursu on-line „Powstanie wielkopolskie. Pamiętam!”
Od 24 września do 28 października uczniowie klas VI – VIII mieli możliwość wzięcia udziału w konkursie on-line. Do konkursu zgłosiło się 51 uczestników z 6 szkół podstawowych. Co tydzień na stronie internetowej biblioteki ukazywał się zestaw trzech pytań dotyczący Powstania Wielkopolskiego. Uczestnicy wykazali się dużą wiedzą i zaangażowaniem. Rozstrzygnięcie konkursu odbyło się w nowej siedzibie biblioteki 16 listopada 2018 r. Przyznano 3 pierwsze miejsca oraz 7 wyróżnień. Laureaci otrzymali nagrody, a wszyscy uczestnicy – pamiątkowe dyplomy. Po wręczeniu nagród Marcin Czerwiński zapoznał młodzież z historią nowej siedziby biblioteki.
I nagroda:
Szymon Konrady – Szkoła Podstawowa w Taczanowie Drugim – 14 punktów
Filip Fabisiak – Szkoła Podstawowa nr 1 w Pleszewie – 14 punktów
II miejsce:
Mateusz Szablewski – Szkoła Podstawowa w Kuźni – 13 punktów
Marianna Nowak – Szkoła Podstawowa w Lenartowicach – 13 punktów
III miejsce:
Zuzanna Wasielewska – Szkoła Podstawowa w Taczanowie Drugim – 12 punktów
Bartosz Szajda – Szkoła Podstawowa nr 3 w Pleszewie – 12 punktów
Wyróżnienia w kolejności zdobytych punktów otrzymują:
Iga Krawczyk – Szkoła Podstawowa w Kowalewie
Kacper Lepka – Szkoła Podstawowa w Taczanowie Drugim
Kamil Jakóbczak – Szkoła Podstawowa w Lenartowicach
Hubert Biadaszkiewicz – Szkoła Podstawowa nr w Pleszewie
Julia Kromolicka – Szkoła Podstawowa w Kowalewie
Zofia Stańczyk – Szkoła Podstawowa nr 3 w Pleszewie
Anita Łuczak – Szkoła Podstawowa w Lenartowicach –
Wydarzenie zorganizowane zostało w ramach realizacji projektu „Biblioteczne podróże w czasie” dofinansowanego ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – program „Promocja czytelnictwa”.
Wydarzenie zorganizowane zostało w ramach realizacji projektu “Biblioteczne podróże w czasie” dofinansowanego ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – program “Promocja czytelnictwa”.
